Dentre as categorias geográficas, o espaço constitui, sem dúvida alguma, a mais discutida e dissecada. Primeiro, por ser considerada uma categoria central da ciência geográfica. Segundo, por ser aquela que mais desafia os geógrafos por conta da sua complexidade. Assim, pensar o espaço e a sua complexidade é, antes de tudo, fazer geografia. A categoria espaço, em geografia, passa a ser muito discutida com o advento da Geografia Crítica. Pautada no materialismo histórico e dialético, essa corrente do pensamento geográfico surge, no Brasil, na década de 70.
Com os pensadores dessa corrente, o conceit... Leia mais »
O trabalho aqui denominado A Pesquisa da Economia Urbana sob o Viés Miltoniano: uma análise da Teoria dos Circuitos é fruto de uma pesquisa, ainda em andamento, desenvolvida no Núcleo de Pesquisa Geográfica – NUPEGE, da Universidade Estadual de Alagoas. Trata-se de uma pesquisa do tipo bibliográfica com posterior trabalho de campo intitulada "Uma análise da (re)significação da cidadania nos circuitos inferior e superior marginal da cidade de União dos Palmares-AL”,.
10 h – abertura : Dos espaços do medo à "psicoesfera” da civilidade, a premência de uma nova economia política/territorial. Prof. Dr. Kenneth Foot (UNIVERSIDADE DO COLORADO)
11 h às 12 : 30 H Mesa-redonda: Política, medo e civilidade: por um novo sistema relacional de poder. Prof. Dr. José Borzacchiello (UFC) Profa. Dra. Iná Elias de Castro (UFRJ) Prof. Dr. Luiz Ratton (UFPE)
14:30 às 17 : 00 h – apresentação de comunicações orais
Dia 07/10 – 10 h às 12:30 Mesa-Redonda: Nas encruzilhadas do l... Leia mais »
A Reitora da Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, divulga, através desse Edital, as normas do Processo Seletivo Vestibular UNEAL/2010.
1 – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1 A UNEAL - Universidade Estadual de Alagoas - Instituição de Ensino Superior, integrante do Sistema Estadual de Ensino, por meio da sua Comissão Pró Vestibular - COMPROVE, torna público que estarão abertas, no período do dia 18 de agosto ao dia 08 de setembro de 2010 às 12h, as inscrições para o Concurso Vestibular 2010, destinadas ao preenchimento de 1130 (um mil cento e trinta) vagas para o ano letivo de 2010, com entrada no segundo semestre letivo do ano em curso, em seus Campi, relacionados no quadro I.
Para Deleuze (1925-1995), reforçando a idéia de Michel Foucault (1926-1984) acerca da sociedade disciplinar, a nossa sociedade é constituída de um poder de controle. Para ele, os indivíduos estão subordinados a uma série de elementos disciplinares que, inevitavelmente, levam ao controle. Numa sociedade marcada pelo advento de novas tecnologias, capazes de monitorar os indivíduos de maneira ainda mais consistente e pelo nascer de novas territorialidades, esses mecanismos de controle se tornam ainda mais fortes. Nessa perspectiva, trabalhar as novas territorialidades, que na geografia s... Leia mais »
A grande complexidade que caracteriza o mundo a partir do período que sucede a Segunda Guerra Mundial coloca novos desafios teóricos e metodológicos à Geografia e, por conseguinte, aos trabalhos in locus desenvolvidos no âmbito desta ciência. Trata-se de uma nova configuração territorial com sistemas de engenharia complexos, onde o espaço é construído e reconstruído segundo uma racionalidade global de produção. A repercussão dessa nova realidade espacial se faz sentir na efervescência epistemológica do conhecimento geográfico verificada, sobretudo, nos dois decênios posteriores, período em que se deu o ápice do Movimento de Renovação. Nessa conjuntura, várias linhas de pens... Leia mais »
Mesmo na "era da informação”, em tempos marcados pela instantaneidade e as possibilidade daí resultantes, a pobreza permanece e se acentua enquanto fenômeno que assola bilhões de pessoas em todo globo, sobretudo, nos países de terceiro mundo. Dessa forma, o processo de globalização a que assistimos deve ser entendido à luz de suas perversidades manifestadas, sobremaneira, através da pobreza, agora generalizada. Pensar a perversidade da globalização e suas derivações para a sociedade atual é, de fato, abrir possibilidades de uma outra globalização. A construção teórica aqui... Leia mais »
Num mundo marcado pela disputa de classes, inserção cada vez mais competitiva no mercado, especialização cada vez maior e pela busca de uma consciência ambiental global, discutir educação é permear todas essas questões. Afinal, é a educação que tem o poder de transformar essa realidade. O presente artigo é fruto de uma ampla discussão em torno das questões ligadas ao processo de ensino-aprendizagem da geografia realizada no Núcleo de Estudos Geográficos -NEGEO. Trata-se, na verdade, de uma reflexão acerca dos principais problemas que dificultam o ensino da disciplina e corroboram para uma educação de baixa qualidade e para um ensino alienante da ciência geográfica.
Vivemos num tempo de mudanças. Em muitos casos a sucessão alucinante
dos eventos não deixa falar de mudanças apenas,
mas de vertigem (Milton Santos)
Considerações acerca da Geografia e do seu objeto
A definição de um objeto de estudo para a Geografia é tão complexa quanto o próprio uso do rótulo "Geografia”, incorporado ao vocabulário cotidiano das pessoas apenas no século passado.
Não é sempre que uma imagem fala tanto por si só. Numa sociedade marcada pela construção do não-cidadão, pela nulidade social dos indivíduos ou por tantas outras mazelas sociais, encontrar exemplos de pessoas que ainda se preocupam com os outros, mesmo em situações que lhes obrigam fazer justamente o contrário, é algo raro. Contudo, isso ainda é possível. Por mais paradoxal que pareça, a imagem acima é fruto de um desses fortuitos... Leia mais »
Dentre as categorias geográficas, o espaço constitui, sem dúvida alguma, a mais discutida e dissecada. Primeiro, por ser considerada uma categoria central da ciência geográfica. Segundo, por ser aquela que mais desafia os geógrafos por conta da sua complexidade. Assim, pensar o espaço e a sua complexidade é, antes de tudo, fazer geografia. A categoria espaço, em geografia, passa a ser muito discutida com o advento da Geografia Crítica. Pautada no materialismo histórico e dialético, essa corrente do pensamento geográfico surge, no Brasil, na década de 70.
Com os pensadores dessa corrente, o conceit... Leia mais »
O trabalho aqui denominado A Pesquisa da Economia Urbana sob o Viés Miltoniano: uma análise da Teoria dos Circuitos é fruto de uma pesquisa, ainda em andamento, desenvolvida no Núcleo de Pesquisa Geográfica – NUPEGE, da Universidade Estadual de Alagoas. Trata-se de uma pesquisa do tipo bibliográfica com posterior trabalho de campo intitulada "Uma análise da (re)significação da cidadania nos circuitos inferior e superior marginal da cidade de União dos Palmares-AL”,.
10 h – abertura : Dos espaços do medo à "psicoesfera” da civilidade, a premência de uma nova economia política/territorial. Prof. Dr. Kenneth Foot (UNIVERSIDADE DO COLORADO)
11 h às 12 : 30 H Mesa-redonda: Política, medo e civilidade: por um novo sistema relacional de poder. Prof. Dr. José Borzacchiello (UFC) Profa. Dra. Iná Elias de Castro (UFRJ) Prof. Dr. Luiz Ratton (UFPE)
14:30 às 17 : 00 h – apresentação de comunicações orais
Dia 07/10 – 10 h às 12:30 Mesa-Redonda: Nas encruzilhadas do l... Leia mais »
A Reitora da Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, divulga, através desse Edital, as normas do Processo Seletivo Vestibular UNEAL/2010.
1 – DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1.1 A UNEAL - Universidade Estadual de Alagoas - Instituição de Ensino Superior, integrante do Sistema Estadual de Ensino, por meio da sua Comissão Pró Vestibular - COMPROVE, torna público que estarão abertas, no período do dia 18 de agosto ao dia 08 de setembro de 2010 às 12h, as inscrições para o Concurso Vestibular 2010, destinadas ao preenchimento de 1130 (um mil cento e trinta) vagas para o ano letivo de 2010, com entrada no segundo semestre letivo do ano em curso, em seus Campi, relacionados no quadro I.
Para Deleuze (1925-1995), reforçando a idéia de Michel Foucault (1926-1984) acerca da sociedade disciplinar, a nossa sociedade é constituída de um poder de controle. Para ele, os indivíduos estão subordinados a uma série de elementos disciplinares que, inevitavelmente, levam ao controle. Numa sociedade marcada pelo advento de novas tecnologias, capazes de monitorar os indivíduos de maneira ainda mais consistente e pelo nascer de novas territorialidades, esses mecanismos de controle se tornam ainda mais fortes. Nessa perspectiva, trabalhar as novas territorialidades, que na geografia s... Leia mais »
A grande complexidade que caracteriza o mundo a partir do período que sucede a Segunda Guerra Mundial coloca novos desafios teóricos e metodológicos à Geografia e, por conseguinte, aos trabalhos in locus desenvolvidos no âmbito desta ciência. Trata-se de uma nova configuração territorial com sistemas de engenharia complexos, onde o espaço é construído e reconstruído segundo uma racionalidade global de produção. A repercussão dessa nova realidade espacial se faz sentir na efervescência epistemológica do conhecimento geográfico verificada, sobretudo, nos dois decênios posteriores, período em que se deu o ápice do Movimento de Renovação. Nessa conjuntura, várias linhas de pens... Leia mais »
Mesmo na "era da informação”, em tempos marcados pela instantaneidade e as possibilidade daí resultantes, a pobreza permanece e se acentua enquanto fenômeno que assola bilhões de pessoas em todo globo, sobretudo, nos países de terceiro mundo. Dessa forma, o processo de globalização a que assistimos deve ser entendido à luz de suas perversidades manifestadas, sobremaneira, através da pobreza, agora generalizada. Pensar a perversidade da globalização e suas derivações para a sociedade atual é, de fato, abrir possibilidades de uma outra globalização. A construção teórica aqui... Leia mais »
Num mundo marcado pela disputa de classes, inserção cada vez mais competitiva no mercado, especialização cada vez maior e pela busca de uma consciência ambiental global, discutir educação é permear todas essas questões. Afinal, é a educação que tem o poder de transformar essa realidade. O presente artigo é fruto de uma ampla discussão em torno das questões ligadas ao processo de ensino-aprendizagem da geografia realizada no Núcleo de Estudos Geográficos -NEGEO. Trata-se, na verdade, de uma reflexão acerca dos principais problemas que dificultam o ensino da disciplina e corroboram para uma educação de baixa qualidade e para um ensino alienante da ciência geográfica.
Vivemos num tempo de mudanças. Em muitos casos a sucessão alucinante
dos eventos não deixa falar de mudanças apenas,
mas de vertigem (Milton Santos)
Considerações acerca da Geografia e do seu objeto
A definição de um objeto de estudo para a Geografia é tão complexa quanto o próprio uso do rótulo "Geografia”, incorporado ao vocabulário cotidiano das pessoas apenas no século passado.
Não é sempre que uma imagem fala tanto por si só. Numa sociedade marcada pela construção do não-cidadão, pela nulidade social dos indivíduos ou por tantas outras mazelas sociais, encontrar exemplos de pessoas que ainda se preocupam com os outros, mesmo em situações que lhes obrigam fazer justamente o contrário, é algo raro. Contudo, isso ainda é possível. Por mais paradoxal que pareça, a imagem acima é fruto de um desses fortuitos... Leia mais »
